اپنے بچوں کو اسکولوں میں واپس بھیجنا۔ کب اور کیسے

اپنے بچوں کو اسکولوں میں واپس بھیجنا۔ کب اور کیسے

اپنے بچوں کو اسکولوں میں واپس بھیجنا۔ کب اور کیسے

پاکستان میں COVID-19 وبائی امراض کے آغاز سے حکومت کو بچوں کی حفاظت اور بیماریوں کے پھیلاؤ کو روکنے کے اقدام کے طور پر اسکولوں اور کالجوں کو ملک بھر میں بند کرنے پر عمل درآمد کرنے پر مجبور کیا گیا۔ کافی غور و خوض کے بعد فیصلہ لیا گیا۔ ایک بار ، اسکولوں کی بندش عالمی سطح پر معاشرتی دوری کا ایک مؤثر ترین اقدام رہا ہے ، لیکن یہ سنگین قیمتوں کے ساتھ ہیں۔ ہماری آنے والی نسلوں کے لئے سیکھنے کے نتائج میں خلل پیدا ہونے کا قوی امکان ہے ، خاص کر غریب ترین لوگوں کے لئے جو دور دراز کی تعلیم اور آن لائن تعلیم تک بہت کم رسائی رکھتے ہیں۔ مزید برآں ، ہزاروں کم اور درمیانی آمدنی والے نجی اسکولوں کی بقا کے ساتھ ہی لاکھوں اساتذہ اور اساتذہ کی روزی کو بھی خطرہ لاحق کردیا گیا جو ایک بڑے حصے کے لئے اسکولوں کی طلب اور رسد کے مابین فاصلے کو دور کرنے کا ایک اہم ذریعہ فراہم کرتا ہے۔ آبادی. ہمارے معاشرے میں بیماریوں کے بوجھ میں نمایاں کمی کے ساتھ ، اب وقت آگیا ہے کہ ہم اپنے بچوں ، اساتذہ اور اساتذہ کو اسکولوں ، کالجوں اور یونیورسٹیوں میں واپس جانے کی اجازت دیں۔ تعلیم میں محفوظ واپسی کے لئے محتاط منصوبہ بندی ، برادری کی خریداری اور مشترکہ عمل درآمد کی ضرورت ہوگی۔

تازہ ترین سائنسی شواہد سے پتہ چلتا ہے کہ اسکولوں میں چھوٹے بچوں کو بالغوں کے مقابلے میں COVID-19 کے سنگین نتائج کا کم خطرہ ہے۔ 20 سال سے کم عمر لوگوں میں انفیکشن کا امکان 20 سال سے زیادہ عمر کے بالغوں کی نسبت نصف ہے۔ جب بچے انفیکشن کا شکار ہوجاتے ہیں تو ، وہ بیماری کے شدید علامات کا شکار ہونے کا امکان بہت کم کرتے ہیں اور ان کا متاثرہ ہونے کا امکان 42٪ کم ہوتا ہے۔ 18 سال سے کم عمر کے بچے اور نوعمر عمر ، COVID-19 کے 7 فیصد سے بھی کم اور COVID-19 سے متعلق اموات کے 0.1 فیصد سے بھی کم ہے۔ تاہم ، کم عمر بچوں میں شدید بیماری اور اشتعال انگیز ردعمل کی شاذ و نادر ہی اطلاع ملی ہے۔

پاکستان میں تعلیمی اداروں میں 50 ملین سے زیادہ نوجوان ، 300،000 سے زیادہ اسکول اور 20 ملین اساتذہ ہیں۔ ذاتی طور پر اسکول کا ماحول اہم ہے کیونکہ یہ معاشرتی اور جذباتی مہارتوں کی نشوونما کی تائید کرتا ہے ، سیکھنے کے لئے ایک محفوظ ماحول پیدا کرتا ہے اور جسمانی سرگرمی میں آسانی فراہم کرتا ہے ، خاص طور پر بہت کم عمر بچوں میں جہاں آن لائن سیکھنے جیسی متبادل حکمت عملی آپشن نہیں ہوتی ہے۔ مواقع کی یہ اہم کھڑکیاں واپس نہیں آتی ہیں اور یہی وجہ ہے کہ فرد اور معاشرتی سطح پر ہونے والے امکانی منفی اثرات کے پیش نظر اسکولوں کو اتنے عرصے سے بند رکھنے کے بارے میں اتنی تشویش پائی جاتی ہے۔ مثال کے طور پر ، مغربی افریقہ میں ایبولا کی وباء کے دوران پرائمری اسکول کے بچے جو اس اسکول سے باہر نہیں تھے وہ اس وبا کے 6 سال بعد بھی اپنے ہم عمر افراد سے ملنے کی جدوجہد کر رہے ہیں۔ مزید یہ کہ چھ ماہ تک تعلیم کے شعبے کی طویل بندش نے بھی تعلیمی معاشیات کو نقصان پہنچایا ہے جس سے ہزاروں کم لاگت والے اسکول دیوالیہ ہونے کا خطرہ ہیں۔ در حقیقت ، رسائی اور اندراج میں موجودہ عدم مساوات کی موجودگی میں اسکولوں کی بندش عدم مساوات کو مزید بڑھانے کا خطرہ بناتی ہے۔ بہت سے لڑکے اور خاص طور پر لڑکیاں جنھیں اب تقریبا 6 6 ماہ سے اسکول کی تعلیم میں خلل پڑا ہے ، انھیں کبھی بھی تعلیم دوبارہ شروع نہیں کرنا پڑتا ہے۔

ہم نے پاکستان میں COVID-19 بیماریوں کے بوجھ میں زبردست کمی دیکھی ہے ، 6،825 مثبت واقعات کی اونچائی سے ، ایک دن میں 24 اور 150 سے زیادہ اموات کا تناسب ، روزانہ 500 سے کم واقعات کی موجودہ حیثیت سے ، اس کا مثبت تناسب اوسطا 2٪ سے کم اور روزانہ 10 سے کم اموات۔ حکومت کی جانب سے ’اسمارٹ لاک ڈاؤنز‘ کی حکمت عملی اور وائرس ہاٹ سپاٹ میں قابو پانے کے اقدامات پر سختی سے عمل درآمد کے نتیجے میں مستحکم اچھی طرح سے قابو پانے والی صورتحال پیدا ہوئی ہے۔ CoVID-19 کے کنٹینمنٹ پر پاکستان کا کامیاب سفر اب ہمیں اس مرحلے پر لے آیا ہے جہاں 15 ستمبر کو تعلیمی اداروں کو دوبارہ کھولنے کی غور و فکر اور محتاط کوشش کے لئے ایک مضبوط کیس بنایا جاسکتا ہے۔ اس سال مئی سے ، 72 دیگر ممالک پہلے ہی اسکولوں کو دوبارہ کھول چکے ہیں۔

تعلیمی سہولیات کا دوبارہ آغاز مرحلہ وار ہوگا۔ ہم ایک اسٹیجڈ (کچھ عمر گروپوں کو پہلے شروع کرنے کے لیے اور دوسروں کی پیروی کرنے کے لئے) کا انتخاب کریں گے اور لڑکھڑاتے ہوئے (طلباء کو ہفتوں کے مختلف شفٹوں یا مختلف دنوں میں تقسیم کرنا یا مختلف حصوں میں لڑکھڑا کرنا تاکہ کلاس روم کے سائز چھوٹے رکھے جائیں) انتہائی نگہداشت کے ساتھ دوبارہ کھلنے اور احتیاط اور جدید ترین سائنس پر مبنی۔ انفیکشن کی روک تھام کی روک تھام اور ان کے کنٹرول کے اقدامات کو یقینی بنانا ان تمام ممالک کے لئے ضروری ہے جنہوں نے تعلیم کی سہولیات کو دوبارہ کھولنے کا انتخاب کیا ہے ، اور ایسا ہی پاکستان کے لئے بھی ہوگا۔

دوبارہ کھولنے کے آس پاس اہم خطرہ اور چیلنجز میں COVID-19 کے معاملات میں دوبارہ جنم لینے کے امکانات شامل ہیں کیونکہ تعلیمی سہولیات تین الگ الگ ماحول کا ایک چوراہا پیش کرتی ہیں۔ اساتذہ ، عملہ اور طلباء ، جو اسکول میں اور اس سے وائرس کی منتقلی کے لئے حالات پیدا کرتے ہیں۔ اگر بیماری کی منتقلی بہت زیادہ ہوجاتی ہے تو ، مقامی بازیافتوں پر عمل درآمد کرنے کی ضرورت ہوگی۔